根據(jù)協(xié)議，四川中醫(yī)藥高等專科學(xué)校將把課堂建在田間地頭，針對(duì)企業(yè)員工以及布拖縣當(dāng)?shù)胤N植戶、貧困戶等開設(shè)中藥材種植強(qiáng)化提升技能培訓(xùn)，積極構(gòu)建產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)新體系；在學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面，將推行以“招生即招工、入校即入企、校企雙師聯(lián)合培養(yǎng)”為主要內(nèi)容的現(xiàn)代新型學(xué)徒制，校企訂單定向共同建設(shè)“好醫(yī)生藥業(yè)班”，引導(dǎo)四川中醫(yī)藥高等專科學(xué)校青年大學(xué)生主動(dòng)到深度貧困地區(qū)參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，使其畢業(yè)后能快速融入到扶貧一線，讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方。

      布拖是涼山彝族的腹心地帶，是“貧中之貧、困中之困”,脫貧任務(wù)最艱巨。“在學(xué)校時(shí)老師引領(lǐng)我們，立志走崗位實(shí)踐成才之路，‘德馨、博學(xué)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)’的校訓(xùn)教育影響了我的職業(yè)選擇。”在布拖縣浪珠鄉(xiāng)衛(wèi)生院工作的四川中醫(yī)藥高等專科學(xué)校中醫(yī)學(xué)專業(yè)2014級(jí)譙坤說(shuō)道。她在該校畢業(yè)后響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，作為西部計(jì)劃志愿者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到布拖縣最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事醫(yī)療衛(wèi)生工作。浪珠鄉(xiāng)交通更為閉塞、生態(tài)環(huán)境更為惡劣,譙坤坦言，之所以這樣選擇，是四川醫(yī)專在她內(nèi)心深處播下了家國(guó)情懷的種子，基層的鍛煉則讓她真正懂得了家國(guó)情懷和群眾感情的分量。 （文/圖 田勇 薛瑩瑩）

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